Campi estivi in fattoria per bambini dai 4 ai 12 anni

Campi estivi in fattoria per bambini dai 4 ai 12 anni

Anche quest'anno la Fattoria Didattica La Serra di Crespina, Pisa, propone la consolidata formula dell'Adventure Camp, campi estivi in fattoria per bambini e ragazzi dai 4 ai 12 anni. Un'avventura per giovani esploratori che vivranno un'esperienza a contatto con la natura, potranno conoscere gli animali della fattoria, divertirsi con tanti giochi e animazioni e fare nuove amicizie. Alla scoperta del bosco, giochi all'aperto, laboratorio e lezioni pratiche di Prevenzione alla Violenza e Anti-bullismo con insegnante certificata a livello Europeo, il mondo delle api, facciamo il pane e la pasta come i nostri nonni, diventiamo piccoli pasticceri, orti…continue reading →
Progetto “Stelle Sulla Terra”: ADHD e Onoterapia

Progetto “Stelle Sulla Terra”: ADHD e Onoterapia

Nel mese di Novembre 2015, si è concluso il progetto di Onoterapia (Pet-Therapy per mezzo dell'asino) "Stelle Sulla Terra", ideato e svolto dall'Associazione di Promozione Sociale "Asino a Chi?" in collaborazione con l'UFSMIA di Pontedera, appartenente alla ASL 5 di Pisa. "Stelle Sulla Terra" è stato finanziato dall'Unione dei Comuni della Valdera. "Stelle Sulla Terra" in breve I destinatari del progetto sono stati quattro bambini dai 9 ai 12 anni con diagnosi di ADHD (Disturbo da Deficit dell'Attenzione e Iperattività), in alcuni casi accompagnato da DSA (Disturbi specifici dell'Apprendimento) e DOP (Disturbo Oppositivo-Provocatorio). Parallelamente agli…continue reading →
Lavorare in equipe

Lavorare in equipe

Autore dell'articolo: Dott.ssa Costanza Cino Lavorare in equipe è un valore aggiunto soprattutto per chi svolge interventi in ambito psicosociale ed educativo. Collaborazione, integrazione di competenze, aggiornamento professionale continuo e supervisione sono i principi base a cui fa riferimento l’equipe multidisciplinare dell’Associazione “Asino a Chi?” nel proprio lavoro. La riuscita di un’ottimale sintonia tra professionisti provenienti da percorsi formativi diversi è data da un reciproco riconoscimento circa le proprie competenze specifiche, nonché dal rispetto per lo spazio di intervento relativo a ciascuna professionalità. Una comunicazione aperta, la chiara definizione di ruoli e obiettivi, la…continue reading →